Словарь игротехника

Адекватный — соответствующий.

Аксиология — учение о ценностях.

Бинарный — двойной, состоящий их двух частей.

Взаимодействие (интеракция) — действие по согласованию, взаимная связь предметов, явлений, их обусловленность.

Воздействие (влияние) — действие, направленное на кого-либо, с целью достичь результата. Бывает цивилизованное и нецивилизованное.

Готовность — 1) готовый — сделавший все необходимые приготовления, подготовившийся к чему-либо; 2) выражает законченность, результат какого-либо действия, состояния.

Групповое решение — решение, которое приняли все участники группы; каждый из них его принимает и осознает.

Деятельность — целенаправленный процесс преобразования действий, специфический способ отношения человека к окружающему миру.

Диагностика — обследование с целью: 1) сбора информации; 2) установления диагноза и оформления рекомендаций.

Компенсация — возмещение, выравнивание, развитие нарушенных функций, перестройка сохраненных функций для замещения нарушенных.

Конструктивное решение — решение, предполагающее учет всевозможных факторов и ведущее к требуемому результату, к наиболее эффективному решению проблемы.

Коррекция — совокупность психолого-педагогических мер, направленных на исправление недостатков в развитии и поведении человека.

Креативность («творческость») — способность человека к нестандартному творческому мышлению; способность человека принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях.

Лабильность — понятие лабильности используется для обозначения скорости, с которой физическая система реагирует на раздражение и возвращается в исходное состояние.

Латентный — скрытый, внешне не проявляющийся.

Мобилизация — психофизическое состояние готовности к действию или общению.

Мобильность — подвижность, легко переходящая в деятельное состояние, способность быстро находить формы деятельности.

Негативизм — любое необоснованное, немотивированное сопротивление воздействию других людей; наблюдается как при патологическом нарушении характера и поведения, так и у психически нормальных детей при «неправильном» воспитании.

Перцептивный — воспринимающий.

Практика — материальная, целеполагающая деятельность людей, освоение и приобретение объективной реальности.

Практический — применение каких-либо знаний на практике.

Проекция — психический механизм перенесения на кого-то или что-то своих эмоций, приписывание кому-то того, что свойственно тебе.

Пролонгация — продление срока действия.

Психокоррекция — направление реабилитационной и коррекционно-воспитательной работы, целью которой является предупреждение и преодоление отклонений в психическом развитии личности.

Реабилитация — восстановление пригодности, система медико-психолого-педагогических мер, направленных на включение аномально развивающегося человека в социальную среду, приобщение к жизни и труду на уровне его психофизических возможностей.

Репрезентативность — представительство.

Рефлексия — 1) размышления, анализ собственных мыслей и переживаний; 2) размышление, полное сомнений и переживаний.

Ригидность — непластичность, неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации.

Соматический — телесный.

Способность — 1) возможность осуществлять какую-либо деятельность, умение делать что-то; 2) индивидуальная особенность личности, обусловленная предрасположенностью к осуществлению какого-либо вида деятельности.

Сенситивность — чувствительность к сигналам окружающей действительности, в том числе к коммуникативным сигналам других людей.

Творчество — деятельность человека, результатом которой является продукт неординарный, уникальный, непохожий на другие.

Технология — упорядоченная и задачноструктурированная совокупность действий, операций и процедур, обеспечивающая корректно-измеримый результат в постоянно изменяющихся условиях.

Фанаберия — (польск.) притворство, жеманность, кичливость, спесь, мелкое чванство.

Фанфарон — (арабск.) болтун, лгун, выставляет на показ мнимые достоинства, хвастун.

Фарисей — (греч.) отщепенец, лицемер, ханжа.

Фетиш — предмет безусловного слепого поклонения, признания.

Формирование — придание формы; придание чему-либо законченности, определенности; выработка, воспитание в ком-либо определенного качества, черты характера.